“西南財經大學‘社會大課堂’田間開課”“一堂別開生面的大學勞動課”“西財學子走進田間地頭吃到‘自給自足’的農家飯”……近日，教育部官方微博“微言教育”、人民網、光明網、央廣網等十余家主流新聞媒體紛紛聚焦我校勞動教育“生產勞動技術訓練營”，以生動的語言和鮮活的圖片，報道我校勞動教育的新探索、新成效。

田間開課，西財學子“勞”獲金秋

10月19日，我校師生來到位于廣漢市雨菡農場的我校校外勞動教育基地，認認真真向當地農民師傅學習種植知識和勞動技巧，并干勁十足地動手實踐，翻土、播種、除草、采摘……實實在在俯下身子出力流汗。同學們表示，自己感受到了農作活動的不易，收獲了一起使勁、一起流汗的珍貴經歷，也更加真切地體會到了勞動的魅力。“勞動將培養我們的責任心,幫助我們樹立回報社會、回報人民的人生觀，促使我們在勞動中淬煉成長，踐行勞動精神,努力做一個合格的時代新人。”

西財學子在“社會大課堂”干農活、知農事、體農情的生動實踐，被教育部官方微博、人民網、光明網、央廣網、四川日報新媒體、中國經濟時報新媒體、四川教育發布、四川新聞網、封面新聞、紅星新聞等眾多新聞媒體爭相聚焦報道。

習近平總書記在全國教育大會上強調,要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系、形成更高水平的人才培養體系，對高校提出了加強大學生勞動教育的新課題，對于新時代高等教育發展具有劃時代意義。近年來，我校把勞動教育納入人才培養全過程，深入落實立德樹人任務，潛心探索新時代背景下大學生勞動教育的規律和創新做法，全面提升學生勞動教育素養，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。全面加強新時代大學生勞動教育的“西財經驗”，受到社會各界和眾多主流媒體持續關注和好評。

深耕細作，開啟新時代大學生勞動教育新征程

學校將大學生勞動教育作為立德樹人的關鍵點，全面抓落實、全力抓突破、全員抓責任，努力書寫新時代新財經背景下大學生勞動教育新篇章。

構建“一二三四”價值觀培育模式。開展“三個一”活動（一場“勞動教育主題黨日、主題團日、主題班會”、一場“勞動教育主題講座”、一場勞動教育校園文化活動），邀請“軍工繡娘”潘玉華、“時代楷模”黃大年先進事跡報告團、全國抗疫先進個人梁宗安教授等開展“勞動模范、大國工匠進校園”活動，舉行“戰疫”主題勞動教育實踐，利用校內外宣傳陣地生動報道“最美樓媽”“最美保安”“后勤孺子牛”等普通勞動者的先進事跡，大力弘揚馬克思主義勞動價值觀，培育崇尚勞動的校風、教風和學風，營造“橫向到邊、縱向到底”的校園勞動教育氛圍，著力構建突出“一個核心”、端正“兩個態度”、踐行“三個要求”、懂得“四個道理”的“一二三四”勞動教育價值觀培育模式。

建好“綜合性、實踐性、開放性”的金課群。在第一課堂，發揮思政必修課的勞動育人功能，開設不少于8學時的勞動理論專題課，并以勞動教育選修課程體系為抓手，開設《勞動經濟學》《創新行為與創造力提升》《勞動法》《烹飪技能實訓》《紅十字救護員技能培訓》等特色選修課，在校園反響熱烈。在第二課堂，鼓勵學生積極開展 “線上+線下”勞動競賽和勞動成果展示，打造“知行合一”勞動教育實踐金課，深度挖掘“中國家庭金融調查”“貧困地區青少年教育促進計劃”“貧困地區勞動收入獎勵計劃”等勞動實踐課內涵，選擇定點縣、鄉、鎮設立田野課堂，學生通過實地調查和具體幫扶，助力脫貧攻堅和鄉村振興。

開設全方位勞動技能訓練營。開設日常生活勞動技能訓練營，建成面積約600平米的烹飪實訓基地，打造“易班勞動教室”，開展“烹飪技法、急救護理、消防安全、環保衛生”等日常生活技能培訓，補齊學生日常生活勞動短板；開設生產勞動技術訓練營，讓學生走進田間地頭、工廠車間，開展日常農業、工業、服務業勞動知識與技能類教育培訓；開設新財經教育訓練營，通過舉辦光華創業大賽、管理咨詢精英挑戰賽、財稅實務技能大賽、財務案例（報表）分析大賽等具有全國影響力的品牌賽事，引導學生創造性地解決實際問題，提升學生專業素養。

打造“四大矩陣”實踐系。建設“Swufe校園生活家”生活勞動矩陣，將“我校園 我愛護”“我寢室 我清潔”等活動常態化、制度化，組織開展“美麗片區”“衛生寢室”評選，設立“宿舍管理、餐飲服務、校園綠化”勤工助學崗位；建設“社會大課堂”生產勞動矩陣，以“好花知時節”“開心農場”等校內基地和汶川縣、廣漢市等10余處校外大學生勞動教育基地為根據地，讓學生真正“出力流汗”；建設“專業練兵場”創新實踐矩陣，以實習實訓、創新創業實踐、勞動競賽品牌項目構筑勞動教育“鐵三角”；建設“西財藍”志愿服務勞動矩陣，引導學生積極參加精準扶貧、“三支一扶”、大學生志愿服務西部計劃、暑期三下鄉、“把西財帶回母校”等志愿服務類勞動實踐項目，建立日常志愿服務自選菜單，引導學生參與大型賽事、論壇、會議、社區等志愿服務，強化學生面對重大疫情、災害等危機主動作為的奉獻精神。

構筑“四大支撐”勞動教育共同體。以組織領導、師資隊伍、基礎條件和考核評價為“四大支撐”，健全勞動教育保障機制，打造家、校、社會協同推進的勞動教育共同體。成立西南財經大學大學生勞動教育中心，設專人專崗；各學院（中心）設立勞動教育工作小組，黨政主要負責人為第一責任人。組建以輔導員、班主任和專業導師為主的勞動實踐指導教師團隊，將勞動教育納入教師培訓內容體系，在師德師風建設中大力倡導勞模精神、勞動精神和工匠精神，與兄弟院校、行業企業和社會機構協同合作進行師資交流共享。設立勞動教育專項資金，加強勞動風險防范與管理，在考核評價上抓好監督管理，將勞動教育作為學生綜合素質測評的核心指標，納入學校年度工作考核及學校黨委督查工作范圍。